随着田纳西州从COVID-19大流行造成的混乱中恢复过来, 现在是时候设想一个公共教育系统,为所有学生提供机会,让他们获得在大学取得成功所必需的技能和知识, career, and life.

Currently, 该州一半以上的工作要求有中学以上的培训——无论是在高中获得行业证书还是在大学获得学士学位. However, 没有足够的田纳西州人获得必要的技能来满足我们州的就业需求.

田纳西州可以抓住这个独特的机会,利用现有的健壮数据系统,使这一愿景成为现实. 更好地利用这些数据可以为学生的成功奠定坚实的基础,并在从教育到就业的各个阶段为学生提供支持.

无缝和可访问的数据系统

How do we do it? 通过优先考虑无缝且可访问的数据系统来支持状态恢复工作, 我们会在知情的情况下做出有关定向资金的决定, students supports, and innovative practices. 田纳西州的纵向P-20连接系统, which houses K-12, postsecondary, and workforce data, 对政策制定者和实践者来说,还没有获得或充分利用, 但这些数据有能力跟踪和提高学生的准备情况,并预测结果.

Strong Data Governance

With strong data governance, P20 Connect可以帮助田纳西州更好地理解那些高度预测学生未来成功的关键里程碑.

例如,我们知道田纳西州只有三分之一的三年级学生的阅读水平达到年级水平. 有一个可靠的纵向数据系统, 我们可以更好地理解早期识字如何增加学生参加高级高中课程的可能性.

P20 Connect还可以识别预测中学毕业后准备情况的关键指标. For example, 我们可以探索在9年级精通代数I是否会提高学生在大学一年级之后坚持下去的机会.

只有10%的九年级学生精通代数I - P20可以用来识别预测课程成功的早期因素,并帮助国家目标干预,以便更多的学生可以在高中的第一年走上正轨.

P20也有能力支持高等教育和劳动力之间更好的协调,以确保我们的高等教育机构有效地为学生准备工作,导致经济独立和满足经济需求. For example, 在高需求领域获得TCAT(田纳西应用技术学院)证书与更好的就业结果和职业发展机会有什么关系?

Currently, TCATs有超过80%的学生获得文凭或证书的高成功率. P20可以根据雇主的需求和经济增长帮助确定哪些项目最能预测劳动力的成功.

田纳西州的学生必须为明天的就业机会做好准备. 要做到这一点,田纳西州必须改善K-12对劳动力数据的访问和使用. 通过检查关键指标并公开报告进展情况, we can empower state leaders, school districts, 以及高等教育机构了解学生的长期成果,以及学生需要什么才能成功.

Alexis Parker 是SCORE的高级数据和研究分析师. Diane Hughes他是SCORE的传讯经理,对该员额也有贡献.