分数一直在分析田纳西州综合评估项目(TCAP)在全州范围内的结果, 我们专注于6个数据可视化,我们认为这些数据表明我们的学生面临的学习困难.

这些数据表明,大流行对学习的影响是巨大的. 没有老师的辛勤工作, 学校及地区领导, 在这艰难的18个月里,家庭要支持学生, 毫无疑问,影响会更大.

TCAP的数据强调,与以往相比,越来越多的学生在读写和数学方面难以达到年级水平的期望, 在接下来的几年里,我们需要高度的关注和持续的努力,帮助他们赶上并保持在大学成功的轨道上, 职业生涯, 和生活.

田纳西州三年级的英语语言艺术(ELA)熟练程度几年来一直保持不变. 不幸的是,COVID-19使情况恶化. 2021年的熟练率是自2017年以来的最低水平, 西班牙裔学生下降了近6个百分点, 黑人学生得5分, 白人学生得4分.

2021年的TCAP结果表明,田纳西州学生需要2021年1月特别立法会议通过的《赌博软件哪个项目靠谱》(Tennessee Literacy Success Act)中规定的干预措施,因为旧的教学方法已经让大多数三年级学生——85%的黑人学生——离开了, 78%的西班牙裔学生, 和60%的白人学生——在阅读和写作方面低于预期.

读写能力的问题贯穿了3到8年级,因为从三年级毕业时阅读和写作能力较差的学生在以后的几年里无法赶上.

自2020年3月以来的课堂时间损失在数学的TCAP结果中尤其明显. 2021年,各年级的数学熟练度下降了10-15个百分点.

在代数I中表现出色的学生将享受到更广泛的大学和职业机会. 该州的学生中,精通这门基准课程的学生不到十分之一.


2019年,黑人和西班牙裔学生在数学能力方面取得了历史性进步,但这些进步在大流行期间被抹杀. 2021年,3-8年级只有9%的黑人学生和17%的西班牙裔学生精通数学. 这些学生可能会在未来几年里苦苦挣扎,因为数学教学是建立在以前成绩的技能上的.

正如2021-22学年开始时所表明的那样,大流行并未过时. 但我们需要支持我们的学生, 老师, 校长, 以及地区领导人推动加速学习.

在2021-22年加速学习将是教师的首要工作, 校长, 和地区领导人. 他们需要我们的支持,这样他们就可以把更多的资源用于策略,比如高剂量的辅导和延长学习时间,而不会被比这个巨大的学习挑战更不重要的问题分心.

由高级数据和研究分析师进行数据分析 亚历克西斯·帕克 和研究生们 山姆·科雷亚卡罗琳·奥康纳.