田纳西州在30年前建立了现在的教育财政体系, 从那时起,复杂的基础教育计划的基本结构几乎没有改变. 分数的一项新的分析可以帮助指导思考和讨论如何重新定位系统,以学生和支持他们的个人学习需求.

成绩公布了 学习资金:田纳西州K-12教育财政的分析, 它提供了四个以学生为本的原则,以指导我们改变教育拨款模式,以满足现代的期望和学生需要:

受学生需求驱动: 公式应该由学生的需求来驱动. 当一个公式包含满足每个学生独特需求的资金时,资金的分配会更加有效和公平. 

灵活性和责任: 对于地区而言,这个公式应该仍然是一个资金公式而不是一个开支计划. 地区最了解他们的社区,应该有能力响应当地的需求. 这种自主性应该与清晰性相结合, 容易获得的消费数据,使家庭, 纳税人, 选民知道他们的资源是如何被使用的.

透明度和可预见性: 这个公式应该每年分配可预测的资金, 使地区更容易计划每年的开支. 教育领导人应该知道他们将根据他们所服务的学生得到多少拨款,并了解他们期望的地方资助捐款是多少.

现代化: 这个公式应该反映当今学生的需求. 而不是需要不断更新的过时资源列表, 这个公式应该围绕学生的需要来构建,以更好地反映教育中正在发生的变化, 技术, 和经济.

“更新我们资助教育的方式是田纳西州继续其学术进步之旅的重要一步,分数总裁兼首席执行官大卫·曼苏里说.

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