萨尔瓦多于2019年在东田纳西州完成了高中学业,不知道自己的未来会走哪条路. 虽然他想上大学,但他觉得自己的成绩不够好. Lacking the confidence that he could succeed at college, 萨尔瓦多说,他“迷失了大约一年”,直到他发现大学是他最好的选择.

当学生在高中毕业后的夏天辍学, we refer to the phenomenon as “summer melt.” For the SCORE report, Stopping Summer Melt: What Students Say & What Tennessee Can Do, 我们确定了受夏季融化影响的学生,以获取他们从高中到高等教育过渡的第一手故事. 他们的故事——包括萨尔瓦多的故事——为报告中的建议提供了依据.

For first-generation college students like Salvador, 驾驭上大学的过程要困难得多. 高中毕业一年后,他决定上大学, without the support of high school teachers and counselors, he said the process was much more difficult.

“我不知道从哪里开始,我的父母也不知道该怎么做,”萨尔瓦多说.

我们的报告发现,根据ACT分数,受夏季融雪影响的田纳西2019届学生中,有三分之二的人在学业上为高等教育做得准备不足. For many students, 这会导致自我怀疑,不认为上大学是一个现实的选择——就像萨尔瓦多一样.

对于像萨尔瓦多这样的学生,额外的建议,注册支持,或 summer bridge program can make a big difference. 如果萨尔瓦多的高中确认他有夏季融化的危险, 他们本可以提供额外的建议和学术支持, 让他有信心高中一毕业就申请社区大学. 很可能他已经获得了学位或证书.

像Ayers基金会和tnachieve这样高效的学生支持组织为全州每个县的学生提供建议支持,并为每个社区大学的免费桥梁项目提供帮助, 但没有足够的学生意识到或利用这些机会.

Based on ACT scores, 田纳西承诺大学43%的学生在学业上没有准备好进入大学, 然而,只有5%的注册者参加了夏季桥梁项目. 学区和高等教育机构应该协同努力,提高人们对这些重要项目的意识,将其作为减少夏季冰雪融化的关键策略.

与萨尔瓦多形成鲜明对比的是,有学生参加的焦点小组 The Ayers Foundation Scholars Program revealed the positive impact of advising programs. 正如一名学生所说,“我的导师让注册过程变得简单,每一步都提供帮助.一名学生和萨尔瓦多一样,在高中时迷失了方向,但最终在一些支持下,他建立了自己的大学计划. 我的顾问指导我探索每一条通向成功的潜在途径.”

Despite a difficult enrollment process, 萨尔瓦多觉得自己有动力在高等教育中取得成功. 他在社区大学学习工商管理的第一年进展顺利,成绩也很高. 但前面提到的支持的好处, 萨尔瓦多将成为家里第一个获得大学学位的人.

太多的学生错过了获得高等教育学位或证书所带来的事业和生活成功的机会. 通过为夏季融化风险最大的学生提供额外的支持, 他们可以看到大学入学和毕业是可以实现的,对人生的长期成功很重要.

To explore more ways to stop summer melt, download Stopping Summer Melt

Alexis Parker is SCORE’s senior data and research analyst. Diane Hughes, SCORE’s communications manager, contributed to this post. 


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