全州的地区领导人在准备新学年的同时提交了花费联邦教育恢复资源的多年计划, 田纳西人很快就能看到COVID-19大流行对学生学习的影响. 新兴的学术成就指标和 出席 指出恢复之路将是漫长的，在大流行期间面临最严重机会差距的学生将需要更多支持，以加快他们的学习.
从中小学紧急救济基金(ESSER)划拨的联邦恢复资源, 平均大约3美元,在田纳西州的学区，每个学生有800人, 能否利用教育者的聪明才智和坚韧精神，更好地为学生服务. 我希望我们能看到 强有力地采用已被证明的实践 像高剂量辅导, 更好地实施暑期学校和假期学院等延伸学习, 和创新的实践为宝贵的现场学习时间. 虽然结果可能不会马上看到, 我仍然希望，当我们在几年后重新评估ESSER支出时，它们将被看到.
尽管十年来田纳西州的学生成绩有所提高, 在大流行之前，我们的教育系统就存在着不平等. 2019年:
- 素养差距: 白人学生在三年级达到阅读熟练程度的可能性是黑人学生的两倍多.
- 为大学/职业生涯做好准备的学生: 与州平均水平相比，经济条件较差的学生获得“预备研究生”(一种综合了高级课程、大学和职业准备评估的衡量方法)的可能性约为一半.
- 不同的学习者遭遇不公平的机会: 英语学习者和残疾学生的大学升学率比州平均水平低27个百分点.
为了让田纳西州成为全国教育水平最高的州之一, 我们必须解决这些机会和结果方面的差距. 为了确保每个学生都有机会接受优质的公立K-12教育，各州领导人必须投入联邦政府一次性刺激计划之外的资源.
评估田纳西州表现的一个方法是通过 教育周的质量统计报告该机构考虑的因素包括学生成绩和学校财务状况等.
- 田纳西州收到一封 整体成绩为C- 2020年，美国中小学教育成绩为C，学校财政为D+. 田纳西是39号th 在国家的教育中.
- 的 2021年6月质量统计报告 focused on school finance; 田纳西州收到一封 overall D+. 在这个分数, 田纳西州在各学区之间分配教育资金的方式获得了A，在资金水平方面获得了F.
虽然政策制定者, 研究人员, 教育工作者经常讨论学生成绩与教育资源之间的关系, 最近的研究表明，更多的资源可以提高学生的表现，尤其是对来自弱势背景的学生. 最近赌博软件哪个项目靠谱几十年学校财政改革的研究强调了资源和学生成果之间的变化和赌博软件哪个项目靠谱, 提供了教育财政系统应该追求的目标:
- 持续的资金: 1970年和1980年学校财政改革 导致所有12年公立学校的每个学生每年的花费增加了10%, 一年三分之一的额外教育, 工资提高7%, 和3.成年贫困人口减少2个百分点.
- 缩小机会缺口: 1990年后的学校财政改革 导致支出增加，考试成绩提高，成绩差距缩小.
- 并非所有的国家改革都支持公平机会: A 学校财政改革述评 在26个州发现, 平均, 国家改革导致了低收入地区的更多支出. 高收入地区, “10个州增加了支出, 两个减少支出, 还有14人认为低收入地区的支出没有变化.
我们进入了一个前所未有的额外教育资源的窗口, 政府应该回答两个长期的问题:
- 学生学习的愿景是什么?我们希望田纳西州的学生能得到什么结果?
- 我们的教育财政系统如何帮助我们实现这些目标?
这些答案应该以那些从优秀和公平的教育中获益最多的学生的需求为中心，如果田纳西州要继续在改善的道路上走下去，这将是至关重要的. 如果它提高了那些将从优秀教育中获益最多的学生的需求，那就更是如此了.
彼得·唐 是分数的研究主管.